育見自信X英我而美
育英堂重建工程
育英堂為校園中具多功能性的活動中心，過去五十年陪伴著學子度過無數個歡笑與淚水的日子，曾經一起練習運動競賽揮灑汗水，曾經一起分享各項比賽大家努力後獲獎的榮耀，曾經一起在畢業季流下不捨的淚水互相祝福，這裡是充滿回憶的寶庫。然而為提供學子更良好的學習環境，育英堂重建後以新的面貌承接更多的夢想與期盼，繼續陪伴學子在各項活動中成就榮耀、喜悅、互愛。
作品選擇在育英樓南北側，以公共藝術呼應育英樓的多元功能性，呈現學校在學子成長過程中扮演的角色，不僅是傳遞知識的場所，更是體現培養具多元發展且五育均衡英才的重要場域。
見自信
體育、音樂
體能訓練 體育
團隊精神 群育
策略計畫 智育
技能學習 智育
共享、友愛 群育
愛與關懷
我而美
舞蹈、美學
自我肯定 德育
欣賞他人 群育
美感養成 美育
自我突破 德育
作育英才
德智體群美
Level up
五育均衡
育見自信 X 英我而美
以半抽象的複合媒材壁畫呈現，在造型和色彩間營造俐落且富律動感的動態。象徵育英國中的學生青春和熱血，並從多元的學習中培養五育均衡的英才。
育英國中端( 南面) 壁畫主題為「育見自信」，以音樂和籃球造型呈現，代表學校獲獎榮譽的特色活動，更是象徵學子在多元課外活動中培養的自信、團隊精神、自我超越的動能 ; 成功國小端( 北面) 壁畫「英我而美」，以舞蹈造型為主題，除了呼應活動中心內的舞蹈教室，更是期盼學子在美感教育中，擁有一雙發現美的眼睛，欣賞他人的優點，也發現自己更美好的一面。
「育見自信x 英我而美」即是體現多元教育中，以活潑快樂的方式學習，孕育五育均衡充滿自信的全面型英才!
《育見自信》
作品以鮮明的色彩加上動態的造型，呈現運動中的力與美和音樂性的律動感，象徵學生在課外活動中的學習，展現活力青春，更讓學子在接觸不同領域的過程中不僅學習到技能，更能發現自己的潛能，看見每個同學擁有不一樣的優點，並且學習與人合作、相互尊重、包容，進而遇見更美好的自己，獲得充盈的自信。
《英我而美》
作品以不鏽鋼板為主體，輔以膠合玻璃，即是希望作品的呈現有視覺虛實之變化，不鏽鋼視覺上是較硬、不透光的，而玻璃加上漸層數位噴印則是較柔和的，而玻璃的分布也如同人物造型穿上紗裙展現美麗的舞姿。